校本选修课要靠“抢”广东一学校为学生提供“个人定制”

3D设计与打印，模拟联合国，咖啡文化中心，文物鉴赏...最近几天，广州天盛实验学校新生争抢选修课的热闹场面再次上演为进一步激发学生的创新思维，真正实现个性化教育和素质教育，天盛省各具特色的教师精心开设了100多门校本精品选修课，除国家规定的课程外，供高一，初一学生根据兴趣爱好和个人特长选报

老师上台向学生推销课程。

为了让学生全面了解每门课程的内容和特点，开课老师们提前精心准备，在宣讲会上拿出十八般武艺，亲切地介绍自己的课程内容和课程设计，吸引学生选报会场不时爆发出热烈的掌声和笑声不一会儿，大部分同学都心有所属，一些热门课程一时售罄

高中课程教学中心开设的选修课丰富多彩，有著名古代诗人隐居访古的探索，有传统文化的品味，有以时事为重点的模拟联合国和时事故事，语言方面有英语演讲和辩论，西班牙语和日语，有科技航海模型，木桥承重结构设计，车辆模型，有创业大赛技能型训练营，新闻创作中心，有竞赛课程，如化学竞赛，信息科学奥数辅导等学校还把即将开办的图书馆咖啡厅交给学生实际操作，有生产和营销方面的导师，让学生在实践中培养技能，提高操作能力一经推出，便吸引了众多粉丝

初中的课程教学中心精心推出了近百种选修课，包括传统舞蹈，绘画，陶艺，手工艺，声乐，编程，球类，定向运动，天文地理，制作科技模型等，以及新增加的粤语，汉服文化，文物鉴赏，财商课程等可以说，大海里什么都有

因材施教，开展个性化学习。

多一门选修课可以培养出更多的好学生天盛省校长彭建平表示，天盛省的校本课程旨在尊重学生的个体差异，培养学生的创新能力，既兼收并蓄，又与各学科的核心素养密切相关多种多样的课程为学生提供了更多的选择，实现了个性化学习，帮助学生多元化发展

彭校长表示，目前天盛正在构建三层八维的课程体系，提供更加多元化的课程，满足不同学生的需求他认为学校的育人方式有六种:一是从学习中学习，真正做到让学生站在学校的中心，二是以一生一个课程，一生一个计划开展个性化定制学习，三是注重培养学习能力，即专注，热情，自信，思考，独立，自知，第四，倡导自主学习和发现学习，教给学生规则，方法和规律，第五，采取增值评价法，让学生的学习更有趣，六，静待花开——静待学生脑洞大开，最大限度地释放自己的潜能

"教育者应该因材施教，有教无类."彭校长强调:学校要跳出以分数为标准的单一评价，让教学充满活力和智慧，全方位引领学生从知识世界走向生活世界，让每一个生命都充满活力和智慧。